原爆の話されるときどうしても「今の若者は昔の悲惨さを知らない」と言われてる感じがして、自分達全く悪くないのに説教受けてる気分になるの好きじゃなかった。 https://t.co/NwiaelaK3Q

— あたたかい (@suisoNOot) August 27, 2025

学校での平和教育は、コロナ禍の前まで戦争体験者を講師に招く形が多くとられてきました。しかし、沖縄戦から８０年がたち、体験者が少なくなる中、こうした形ではほとんど行えなくなっています。

家庭でも同様です。先週発表された高校生を対象にしたアンケートでは「家族・親族で沖縄戦について話してくれる人はいますか」という設問に対して「いない」という回答が６割近くにのぼりました。

こうした中、学校での平和教育の重要性がますます高まっていることを示すデータがあります。これまで受けた平和教育について「とても有意義」「よかった」と回答した高校生は、合わせて８８．１％にのぼり、過去６回の調査で最も高くなりました。平和教育を肯定的にとらえているのがわかります。

学校現場の平和教育が転機にさしかかる中、新たに始まった取り組みを取材しました。

https://www3.nhk.or.jp/lnews/okinawa/20250611/5090031791.html

レゴランド行ったらなんかあったんだけど、何これ pic.twitter.com/IaW5ckrYjI

— おなぱつ (@onapatu888) August 27, 2025

アメリカ同時多発テロ事件（アメリカどうじたはつテロじけん、英: September 11 attacks）は、2001年9月11日にイスラム過激派テロ組織アルカーイダによって行われたアメリカ合衆国に対する4つの協調的なテロ攻撃。9.11事件（きゅういちいちじけん）や9.11（きゅうてんいちいち）などと呼称される場合もある。

一連の攻撃で日本人24人を含む2,977人が死亡、25,000人以上が負傷し、少なくとも100億ドル（日本円で約1兆5750億円）のインフラ被害・物的損害に加え、長期にわたる健康被害が発生した。アメリカの歴史上、最も多くの消防士と法執行官が死亡した事件である（殉職者はそれぞれ343人と72人）。また、この事件を契機としてアフガニスタン紛争が勃発し、世界規模での対テロ戦争が始まった。

午前8時46分40秒、ハイジャックされたアメリカン航空11便がワールドトレードセンター北棟 (1 WTC) の北面、93 – 99階の部分に衝突した。衝突によってハイジャック機のジェット燃料が引火したことで北棟の高層階では爆発的な火災が発生し、また燃料がエレベーターシャフトを通じて落下したことで地上ロビー等の低層のフロアでも爆発が起こった。

衝突から間もなく火災と黒煙は周辺階に広がり始め、8時52分には、過酷な状況に耐えかねて高層階から飛び降りる人々も現れた。この時点では、北棟への航空機の突入は（テロ攻撃ではなく）事故であるとの見方が大勢を占めていた。当時の大統領ジョージ・W・ブッシュも第一報を受けて「これはパイロットエラーによる事故だ」と発言した。

午前9時02分59秒、ハイジャックされたユナイテッド航空175便がワールドトレードセンター南棟 (2 WTC) に突入し、南棟は爆発炎上した。ハイジャック機は機体を傾けながら南棟の南面、77 – 85階の部分に衝突しており、これによって南棟が負った構造的ダメージは北棟と比較してより深刻だった。2機目のジェット機が南棟に衝突した瞬間は既に多数の報道カメラが記録を始めており、一般者も含めた数多のカメラによって様々な角度から捉えられた。この時点で、一連の出来事が事故ではなく故意に起こされた攻撃であることが広く認識された。

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A2%E3%83%A1%E3%83%AA%E3%82%AB%E5%90%8C%E6%99%82%E5%A4%9A%E7%99%BA%E3%83%86%E3%83%AD%E4%BA%8B%E4%BB%B6

中学生最後の原爆教育、生徒全員冷笑しかしてなくてもう二度としたくない

— かれぴさ (@Carepisa1936) August 26, 2025

広島市は平和教育を教育の原点、最重要課題と掲げています。10年前からは独自に平和教育プログラムをつくり、「ひろしま平和ノート」という副教材を使った教育を年間3時間、実践しています。プログラムが始まった背景には、広島市教育委員会が行った調査で、原爆投下の年や日時を正確に答えられる小学生が全体の33％にとどまるなど、被爆に関する知識や平和に対する意識が、子どもたちの間で希薄化しているという課題がありました。

それから10年が経ったいま、アンケートで平和教育の状況について「どれぐらい充足度を感じているか」尋ねたところ9割近くが「感じている」「ある程度感じている」と回答しました。

その一方で、平和教育の実践に課題を感じている教員も少なくないことが見えてきました。「平和教育を実施する上で難しさを感じることがある」か尋ねたところ、「ある」または「少しある」と答えた人は63人で全体の6割にのぼりました。

自由記述では、 いまの子どもたちに戦争を伝えることの難しさを感じているという教員の声が複数ありました。

「平和教育で学ぶ被爆のおそろしさがトラウマになってしまう児童がいる」

「戦争の悲惨さを伝えなければならないと思う反面、『こわい』『見たくない』と感じる子どもが増えており、指導のむずかしさを感じる」

「平和な世の中になりすぎて戦争が架空のこと、遠い昔の出来事としてうまく伝わる感じが持てない。戦争の話題にトラウマを持つ児童や、児童の見ている様子からうまく伝わっているのか不安になる」

また、教員を取り巻く環境についての課題も数多く寄せられました。

https://www.nhk.or.jp/minplus/0121/topic004.html

占冠村のQ&Aめっちゃ面白い pic.twitter.com/qx0RX9YIPm

— 出札ヤクザ (@soh_han_tickets) August 26, 2025

質問：人口が減少していると聞きました。大丈夫でしょうか。

回答

もともと占冠村は森林面積が94%でございますので、多少の人口減少は面積比で考えると、大きな問題ではございません。
逆に、今お越し頂くと、大自然を独り占めする事も可能でございます。
大都市になる前に、お越し頂ければ幸いです。

質問：占冠村に僕の忘れかけていた少年の心はありますか。

回答

残念ながら、物産館と道の駅ではお取り扱いはございません。
しかしながら、占冠村にお越し頂き、大自然の中で目を閉じて頂くと、心に少年の頃の気持ちが蘇るかもしれません。
是非一度お試し下さい。

https://www.vill.shimukappu.lg.jp/shimukappu/nmudtq0000001x6p.html

あーこれ、高校教員目線で見れば、

｢絶対に本心を明かそうとは思わない、それどころか『今すぐ会話を終わらせたい』相手｣

に対しての典型的な反応で、

｢この人が期待してそうな『どうしようもなく愚かな若者』が言いそうなこと｣

の模範解答通りに話してるだけだねこれ。 https://t.co/RwPHUfJwQy

— さときち (@sato_sato_kichi) August 19, 2025

　参政党に投票した人の男女比は、男性61％、女性39％。ニュース番組『ABEMAヒルズ』のコメンテーターでノンフィクションライターの石戸諭氏はこの結果を受け、以下のように述べる。

「他の党と比較すると参政党の集会は子連れが明らかに多いというのが1つ特徴だと思う。3年ぐらい前まで参政党の支持者は社会の中でも変わった人たちという感じだったが、今回新しく取り込んで、決定的に変わってきた。立憲民主党を上回り比例で700万票以上集めたのだから、彼らのメッセージが普通に暮らしている人、普通の人たちの一定数に届いたと解釈したほうがいい。その中には女性が含まれるのは当たり前のこと」

　比例区の政党支持の男女比をみると、自由民主党は男性54％、女性46％、立憲民主党は男性57％、女性43％などという結果に。石戸氏はこの結果についてこう話す。

https://news.yahoo.co.jp/articles/cb47d47609385c95ef23fbbcd19c0d44ff4c9f39

調査委員会「いじめアンケートを学校に照会をかけた結果、出てきませんでした。」

私「出てこなかったとはどういう事ですか？」

調「紛失したのとのことです。」

私「学年クラス出席番号名前が書かれているので『個人情報』ですよね？それが無いって個人情報の紛失では？」

調「え？」
私「え？」

— ロック (@rock135525) August 24, 2025

ひどい公務員アワード

クレーマーの市民に「文句を言いたいなら議員になれ」といった県職員。
その後、そのクレーマーは市議会議員になって市役所職員を苦しめた。

責任とれや。

— トミヤマ@出戻り公務員 (@ANA_a380) August 23, 2025

いじめ加害者を別室登校にした素晴らしい校長にこの仕打ちとは、神奈川県は地獄だな。

児童に「校長室登校」指示　23年に大磯の小学校長、不適切指導：…

— まこぴー (@yamato_trombone) August 23, 2025

　2023年に神奈川県・大磯町立小学校の校長（当時）がいじめの加害を主な理由として、児童に3週間の「校長室登校」を命じていたことが分かった。児童は翌日から不登校になり、復学せずに卒業した。町教育委員会は22日、「不適切だった」と認めた。校長はすでに依願退職している。

　21日の町教委定例会で報告された。校長室登校は授業も給食も校長室で過ごす内容で、校長は当時「様子をみて、3週間後は教室に来てもいい」と児童に指示した。児童は「嫌だ」と訴え、保護者も「やめさせてほしい」と不服を申し立てたという。

　この児童は一度も校長室登校をしていない。不登校になった後、新学年になってから町の教育支援室に通った。教育支援室は小学校と中学校の教諭が1人ずつおり、個別に支援しながら小集団活動や教科学習を…

https://www.tokyo-np.co.jp/article/430512

学校の作文で税を非難しないでくれだってw pic.twitter.com/oy5duSzOvH

— かぴばらチャンネル (@kapibarachan_yt) August 20, 2025

・国税庁が提示した条件

≪応募資格≫
　高校生、中等教育学校生（後期課程）及び高等専門学校生（１年生～３年生）

≪テーマ≫
　「税の意義と役割について考えたこと」
　税の意義とその役割について、
　自分で考えたことや体験を通じて考えたこと、
　問題意識を持ったことなど、
　自らの言葉で表現しているものであれば、何でも結構です。
　例えば…

社会との関わりの中で自分が体験したことを通じて税について考えたこと
税に関するニュースや身近な税の話題について考えたこと
18歳成年を機に、これからの社会の在り方について税の観点から考えたこと
税や財政等の学習を通じて考えたこと
国税庁ホームページの「税の学習コーナー」を見て考えたこと
　など

　(例示にとらわれる必要はありません。)
　※1：作文の題名は自由です。
　※2：応募作品は、本人が創作したもので未発表のものに限ります。盗作や不適切な引用があった場合は、審査対象外になることがあります。

https://www.nta.go.jp/taxes/kids/sakubun/index.htm

豊明市が北朝鮮に先駆け。「スマホは1日2時間まで」の新条例、令和7年10月1日から https://t.co/3BMKqKIcRm

— すまほん!! (@sm_hn) August 21, 2025

　愛知県豊明市は、市民が仕事や勉強以外の余暇時間にスマートフォンやタブレット端末を使うのは1日2時間以内を目安とする条例案を、今月開会の市議会定例会に提出する。条例に強制力や罰則はなく、施行は10月1日とする。市によると、時間を明示した「スマホ使用条例」は全国初。 市は福祉施策を進める中で、子どもがスマホにのめり込み過剰に使う事例や、親が乳幼児に長時間使わせる事例などを把握し、対策を検討する中で条例制定を決めたという。

　条例案には、睡眠時間確保のため、子どものスマホの使用を小学生までは午後9時、中学生以上は午後10時までを目安とすることも盛り込む。 スマホやタブレットの他、ゲーム機器やパソコンなども対象とし、家庭でのルール作りを推奨する。

https://news.yahoo.co.jp/articles/f166e221aad0fcba68fac94761a26ef2ea3bf064