「「光れ！泥だんご」で有名な心理学者の加用教授、「泥団子づくりの経験が何の役に立つの？」と聞かれて……」のコメントページ
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1 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NTM2NTYzM
「どうすれば綺麗な丸になるか」「どうすれば表面がピカピカになるか」って試行錯誤するのが大好きだったけどなぁ。なんの役に立つのかと言われれば「心が豊かになる」としか。
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2 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:MTEyNjcxO
質問した奴に聞きたいわ。キミの存在は何か意味があるのかい？
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3 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:MTEwNDIxM
心に余裕がないとコスパだのタイパだの卑しい質問ばかりするようになる
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4 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NjI0NDY2O
言っては何だが幼少期の経験なんてほとんど忘れてぼんやりとした程度になってしまう
大人になるまでしっかり根付いているものは継続したもの程度だ
何に適性をしめすなんて分からないんだからポジティブに過ごせているならなんでもいい -
5 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:MjQ4NzI1M
縄文土器～鋳型、陶器まで、物作り精神の基本だと思う
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6 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:MzA4Nzc2N
つまり、大人と子供を分けるポイントがそこにあるべきだし、
子供にそういう聖域を与えることが教育において大事だ、という理屈が必要なんだよ
結局、いまの社会では大人が子供を守れてないってことなんだな -
7 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NzczNzcwO
この質問者は「役に立たないから」とか「貴方の為にならないから」と娯楽を奪われたいのかしらね
「楽しかった」ただそれだけで十分な価値があるのよ -
8 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:MTEwNDIxM
大人が子供に対してやってることはやれキレる17歳ガーZ世代ガーだもの
そんな大人見てまともな育ち方はしない -
9 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NTM2Mzg5N
趣味に実益を結びつけようとするな！！
ってことだよね
実益は趣味にとってはノイズなんだわ -
10 名前:愚かだな
2024/09/03(火)
ID:MTM4MjE1O
実につまらない質問をするね。
そこに自身で気づけないとは・・・・・。 -
11 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:OTA2ODUzM
世の中で成功する人ってだいたい「好奇心」が強いんだよね
何かをする前に「それに何の意味があるの？」なんて言って
動かない者はそれだけ自分の可能性を低くしている -
12 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NjI2MDU0M
先入観で決め付けずに、可能性があるなら、根気にやってみよう。
科学の基本だよ。 -
13 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NjI2MDU0M
科学者に科学の基本を聞いても、そりゃ判らんだろ。
泥の粒子の大きさから考えれば、なるほど納得。 -
14 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:MTExNzU2O
将来役に立つ場面があってもいいし
何の役にも立たなくてもいいじゃない -
15 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:Nzc0OTkyN
何が役に立つの?と聞く無学者は「無用の用」という言葉も
知らんのだろうね -
16 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:Njk1ODQ5O
質問したやつ数学とか社会にでてなんの役に立つんだ？とかいって勉強全くせず大人になって無能扱いされてそうな奴だな
こういうのは大抵やる事そのものを生かす事なんてのはまずないが、別のところが成長する糧になんだよ -
17 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:MTA5NTcwO
質問したやつはひろゆきとか好きそうだな
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18 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NjE5MDg0N
学校で色々な教科を学ぶ理由でもあるね
学校は手段を教える場所じゃないっていうのはしっくりくるわ -
19 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NTM2NTU1M
論破したいだけの「鋭い質問」のつもりなんだろうけど
こういう決まった答えのないものこそ、自分の頭で考えて糧にしてこそ人間なんじゃないの
マウント文化は本当にくだらない -
20 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:ODUzNTcxM
こういう質問をする奴は、望む答えがあって、それを言ってほしいだけ
目の前の凄い人の思考が、質問者の想像の内に収まるなんて傲慢にも程がある
きっと、サランラップの開発者には、こういう質問しないんだろうなｗ -
21 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:MTEwNDc1M
自然科学の発見は、役に立たないことしてて見つけた、失敗して差分で見つけた、ばかりで
実用品の発明にしても、初手は「何の役にも立たない遊び、気晴らし」て例がいっぱいあって
芸術は、役に立たないけどなんかエモいなぁ、と最初から実用は放棄してるし
「ひとはパンのみに生きてるわけじゃない」なんだよなあ -
22 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NjI1ODAyO
金儲けに使えない経験や研究は無駄って考える奴の質問だわ
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23 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NjI1ODAyO
ファインマンも「何の役にも立たないだろうが面白そうだったから」で始めた研究でノーベル賞取ってるからな
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24 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NTM2MzkyM
実は幼児期に触覚等の五感を使った遊びをする方が脳の発達には良いて研究結果が出てる。
逆に幼児期からスマホだけ使ってると脳の発達が観られなんいんだとさ。
十五年程の時間を掛けて出た結果だと。 -
25 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NTk0MjA4O
何の役にって、いろいろ頑張ってぴかぴかの泥団子を自らの手で完成
させた経験は、何か一つの役に立つってだけじゃないだろうに。
それは個々人によるというか、そんな馬鹿な質問には答えたくないを
ソフトに返答するとこうなるんだろうな。 -
26 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NjcxNDk5M
行動の結果が成果として確認でき達成感を覚えることができる
ある意味人生の全てが詰まってる
早いうちにそういうことに出会えた子供はとても幸せ
努力が結果に結びつくことを感じられる
勉強で躓く躓かないはそういうことの積み重ねだったりするから -
27 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:Njk1ODQyO
何でこんなことやらされてるんだろ？
という子がいてもいいだろうけどね
昔の自分ならたぶんそう -
28 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:MzA3NTYwN
無駄なことって人間くらいしかやらないんだぞ
無駄をなくして動物に成り下がるのかね -
29 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NjczNzA3M
「学校の勉強って何の役に立つの？」に通じるものがあるな。
知は、それ自体に価値があるのに -
30 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NzA3MjU1M
理系ってこれだから嫌だわ
何でもカネに還元してさ
お墓も平気で蹴るし -
31 名前:匿名
2024/09/03(火)
ID:NjczMzc1N
うちの妹は幼稚園のここの土で中心を作って、その周りをあそこの土とどこそこの土を混ぜて作り、乾かし磨くを何日間続ける…
とかいう工程を幼稚園生ながらに確立してたわ
地面に投げつけても欠けも割れもしないガッチガチの泥団子だった
それが今の仕事に役に立ってるのかは知らんが、仮説を立てトライ＆エラーを繰り返し法則を見つける能力って幼い子供でも磨かれるもんじゃないかな -
32 名前:匿名
2024/09/04(水)
ID:MzMxNDE5O
時々湧くよな、それなんの意味があるの？とか言うやつ
まあ、お前は時間を一分たりとも無駄にしないように5chにもまとめサイトにも来ないし、SNSはしないし、趣味もなし、常に仕事と資格の勉強して、24時間365日人類発展のために頑張ってるんやなって -
33 名前:匿名
2024/09/04(水)
ID:ODY5NzM5M
抽象的になるが。
凝り固まった価値観での意味付けなんて、その子を不自由にさせるだけのこと。
この先なにがどう芽吹いて花を咲かせるかなんて誰にも解らない。大人や先達に出来るのは、彼ら彼女らの成長を見守りながら支えること後押しすること。そうして可能性の芽を摘まないこと。それだけで精一杯。 -
34 名前:匿名
2024/09/04(水)
ID:MTIwODQxM
何の役に立つかわからないけど無駄知識って結構好きだわ
人生には無駄とか遊びとか余裕が必要なんだと思う
遊びの延長が切っ掛けで素晴らしい発想を閃くかも知れない -
35 名前:匿名
2024/09/04(水)
ID:MTIxMTc1M
自分はカントとかベルクソンとか古い哲学書読むのが好きだけど
「具体的に何かの役に立つの？」とは時々吹っかけられる。
そういう時は「ただ面白いから読んでるだけ」というとそれ以上何も聞いてこなくなる。 -
36 名前:匿名
2024/09/04(水)
ID:MTM2NTkwM
遊びを知らない人間ほどつまらないものは無い
Z世代見てるとつくづく思う -
37 名前:匿名
2024/09/04(水)
ID:NzY5OTczN
※31
妹さんは楽しい幼稚園時代を送ったんだね
トライ＆エラーほんと大事
役に立つか立たないかなんて些細なことだ
・個人への誹謗中傷
・特定の民族に対する差別的表現
・根拠なき在日、朝鮮人認定
・殺害を示唆するコメントなど
・NGワード回避
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