1:名無しさん




カリフォルニア大学STEM教授陣は、学生の深刻な数学力不足を理由に標準化テストの復活を望んでいます:

「私たちは今、準備のギャップがあまりにも深刻であるのを目の当たりにしており、教員は中学校レベルの数学を再教育しなければなりません」

「現在の入学基準は、主にGPAとエッセイに基づいており、深刻な成績インフレとAI支援の応募エッセイの時代において、大学レベルのSTEM専攻に対する準備度を信頼性高く区別することがもはやできません」

https://x.com/neetu_arnold/status/2059355833226371250